Per testare le proprie posizioni in relazione a quelle dei partiti in lizza alle prossime elezioni, Openpolis propone un test di 25 domande le cui risposte vengono confrontate con quelle delle posizioni dei partiti. Quello che segue è quello che ne è uscito dal mio, e qualche sorpresa devo dire che l’ha sortita.

E questo invece è il politometro proposto da Repubblica.it. Forse ora ho davvero meno dubbi.

Alla fine mi hanno convinto. Complice anche un vortex finito sul tetto ed irrecuperabile se non attraverso una robusta scala da installatore, ho acconsentito alla promozione Sky con installazione gratuita dell’antenna parabolica e del decoder digitale, con pacchetto canali completo gratuito per 2 mesi, al termine dei quali potrò scegliere di abbonarmi al pacchetto di mia preferenza oppure restituire il decoder, mantenendo invece la parabolica, senza alcun costo. Devo ammettere che ho ricominciato a dare un senso alla Tv, ritrovando finalmente i films e molti dei programmi che avevo apprezzato sui canali Rai e Mediaset in passato. Sembra quasi di essere tornato indietro nel tempo. Quando Sky non c’era.

Il Ministero per i Beni e le Attività Culturali organizza anche quest’anno la Settimana della Cultura che si svolgerà sul territorio nazionale dal 25 al 31 marzo 2008, aprendo gratuitamente tutti i luoghi d’arte statali (Musei, monumenti, aree archeologiche, biblioteche, archivi).

Chi voleva avere conferme che la blogosfera non è altro che lo specchio del mondo stesso (quello reale, per intenderci), lo può fare seguendo quello che sta succedendo in questi giorni a BlogBabel, una delle più note classifiche di blog italiani. Esistono persone e persone, aspettative e proposte diverse, la comprensione e anche la discussione non è sempre facile, figurarsi la condivisione. Mi viene da pensare che aveva ragione quello che aveva capito che “la vita del blogger non erano tutti fiorellini”.

La presidente della Camera dei rappresentanti americana Nancy Pelosi fa visita al Dalai Lama per chiedere al mondo di impegnarsi a far luce sulle reali cause della crisi Cina-Tibet e di prendere posizione contro la violenta repressione esercitata sulla popolazione della regione autonoma; la Casa Bianca rende noto che la repressione cinese in Tibet non è una ragione tale per cui il presidente degli Stati Uniti, George W. Bush, rinunci ad assistere ai Giochi Olimpici di Pechino. Nel frattempo anche in Italia finalmente si comincia ad essere “preoccupati”, ma nello stesso tiepido modo con cui lo stesso Dalai Lama è stato ricevuto lo scorso Dicembre.

La storia di una sconfitta, in una canzone di 33 anni fa, magistralmente realizzata da Francesco De Gregori e analizzata da Roberto Vecchioni nella prefazione del libro “Francesco De Gregori-1972-2004-Dell’amore e di altre canzoni” di Giommaria Monti, in questo post di Popinga.

Da una cantina a conduzione familiare mi comunicano che, secondo una tradizione bresciana, durante la settimana santa bere il vino rosso fa sangue, preservando dalle infezioni e rinvigorendo la circolazione. Veramente avevo pensato di cominciare ad allenarmi correndo per qualche chilometro aspirando ad iscrivermi alla prossima mini-maratona, ma… va beh, alla mia età, prevenire è importante e quindi, se proprio è necessario, SALUTE ! (hic !)

Copio ed incollo dal sito www.italtibet.org:

L’8 agosto 2008 inizieranno a Pechino i Giochi Olimpici. Nel 2001, il Comitato Olimpico Internazionale difese la propria scelta affermando che la Cina, posta al centro dell’attenzione della comunità internazionale, sarebbe stata costretta a introdurre riforme democratiche volte a migliorare il rispetto dei diritti umani.

Consapevole che Pechino userà i Giochi Olimpici per presentarsi al mondo come una società libera e aperta, l’Associazione Italia-Tibet intende promuovere in Italia una serie di inziative volte a denunciare la reale situazione esistente in Cina e Tibet e a sensibilizzare le istituzioni, il Comitato Olimpico e l’opinione pubblica sulla totale inadeguatezza di Pechino a rappresentare lo spirito e lo scopo dei Giochi.

E’ possibile aiutare il loro lavoro scaricando e diffondendo questa immagine.

L’oscuramento (anche se parziale) del sito francese Not2be.com, dove venivano pubblicate alcune votazioni espresse da studenti nei confronti dei loro insegnanti, apre una questione molto problematica tra chi è deputato a distribuire giudizi e chi è destinato unicamente a riceverli. Alberto Cane ha riportato in un post, efficacemente commentato, la notizia in modo da confrontare le varie opinioni, chiedendo se sia giusto o no che gli studenti diano i voti ai loro professori. Proviamo ad immaginare una situazione del genere qui in Italia, dove gli insegnanti sono spesso sul banco degli imputati per via di filmati su YouTube, azioni punitive nei confronti e degli studenti, assenteismo ecc. Soprassedendo la questione legata al giudizio, che è puramente soggettivo, è evidente che i voti cattivi finirebbero per essere maggiormente amplificati rispetto a quelli buoni, per cui diventerebbe fin troppo facile screditare un insegnante per ritorsione, e sappiamo bene quanto sia difficile ricostruire per chiunque una dignità dopo averla persa pubblicamente. Tuttavia gli studenti stessi avrebbero il diritto di aspettarsi sempre il meglio della professionalità, conoscenza e capacità possibile, considerando che la loro vita sarà per sempre condizionata dal ruolo rivestito dall’insegnante nella loro formazione. Considerando che queste fantomatiche graduatorie non potrebbero incidere sulla scelta di assegnazione delle cattedre, forse si finirebbe per rincorrere nei vari istituti l’insegnante “con i voti più alti” causando una saturazione di richieste che avrebbe poi necessità di essere gestita dai dirigenti scolastici, con quali criteri di scelta ? Per non dire poi di quanto potrebbe giovare in tal senso una buona pubblicità, magari incentivando anche i votanti con facili “voti di scambio”, noi italiani sappiamo bene di cosa parliamo, vero ?
E’ fin troppo evidente che un insegnante diventa “ottimo” quando riesce a costruire un rapporto con lo studente che va al di là delle semplici nozioni letterarie o scientifiche, e proprio per questo anche il miglior insegnante può non trovare in qualche studente il giusto equilibrio, il giusto ambiente per riuscire ad entrare in contatto con il cuore e con la mente di chi ascolta. Del resto quale funzione vorremmo che la scuola avesse ? Insegnare la teoria delle cose, la pratica delle cose, o a diventare “persone”, o tutte quante queste cose ? E’ già evidente quanto il metro di giudizio potrebbe variare anche solo per queste piccole grandi sottigliezze. Ancora oggi, parlando con alcuni studenti, emerge una evidente distanza tra le aspettative e i risultati ottenuti nella propria formazione. E’ una scommessa che rischia di costare davvero molto cara soprattutto a chi non ha la possibilità di recuperare scelte sbagliate o reindirizzare il proprio impegno in altre direzioni. Più che dare voti agli insegnanti dunque, credo che gli studenti vorrebbero avere semplicemente maggiore attenzione ai loro diversi livelli di maturazione e di condizione, fiduciosi in un sistema che possa permettere loro di evolversi con tempi e inclinazioni diverse, senza puntare tutto solo sulla precocità e sulla quantità. Ma è quello che vogliono anche i loro genitori, e il nostro sistema in generale ?